受约束的能动性：物质决定意识，人还能做什么？

我们以为自己在独立思考，但我们的思想究竟有多少来自自己，又有多少来自我们所处的社会？

为什么有人学习如饥似渴，有人学习如坐针毡？从马克思「劳动异化」出发，探讨学生时代的学习异化现象，以及如何在异化中找回学习的本来面目。

人的本质是什么？马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中给出了一个影响深远的回答：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。本文从这一论断出发，追问自我、关系与社会结构之间的真实联系。